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1. Neu beim DEWU 2025: ICW-Projekt für junge Wundbegeisterte
Du bist Auszubildender im Gesundheitswesen oder Medizinstudentin – und interessierst dich für moderne Wundversorgung? Dann bist du beim Deutschen Wundkongress (DEWU) 2025 genau richtig!
Ein neues Projekt der ICW (Initiative Chronische Wunden) bietet jungen Nachwuchskräften die Möglichkeit, Mitglieder des ICW-Vorstands persönlich kennenzulernen, sich aktiv zu vernetzen und den Kongress gemeinsam zu erleben.
Im Fokus steht der interprofessionelle Austausch: Pflege, Medizin und andere Gesundheitsberufe – gemeinsam stark für eine bessere Wundversorgung. Denn genau das braucht moderne Patientenversorgung: Teamwork über Berufsgrenzen hinweg!
Aktionen am Freitag, 09. Mai 2025
Wer sich als Studierender oder Auszubildender beim DEWU registriert, erhält die Möglichkeit sich für diesen speziellen Programm-Strang am Freitag 09.05.25 anzumelden.
Das erwartet euch:
- Gemeinsames Starten mit einem Frühstück
- Besuch empfohlener Sessions und Vorträge
- Austausch und Diskussion am Nachmittag
- Vernetzung, neue Impulse und frische Ideen
Wir freuen uns auf motivierte Teilnehmende, die Lust haben, die Zukunft der Wundversorgung mitzugestalten!
2. „Wundmanagement im Medizinstudium – Status quo, Impulse und Ideen für die Lehre“ am 8.5.2025 von 12.15–13.45 Uhr im Raum London
Die Wundversorgung findet im Medizinstudium bislang nur wenig Raum – dabei ist fundiertes Wissen in diesem Bereich essenziell für die spätere klinische Praxis. In dieser Session werfen wir einen differenzierten Blick auf den aktuellen Stand und stellen innovative Lehransätze vor.
Zum Einstieg werden von PD Dr. med Cornelia Erfurt-Berge (Erlangen) aktuelle Ergebnisse einer Umfrage unter ICW-Lehrenden zu Wundmanagement-Inhalten in ihren Veranstaltungen für Medizinstudierende präsentiert.
Dr. Pernilla Conrad (Kiel) gibt anschließend einen praxisnahen Einblick in ein chirurgisches Ausbildungskonzept, das Wundversorgung strukturiert vermittelt – inklusive konkreter Ideen für die Umsetzung eigener Lehrprojekte.
Inga Sellmann, Medizinstudentin und SkillsLab-Tutorin, stellt ein erfolgreiches Peer-Teaching-Format vor: Ein praktischer Kurs von Studierenden für Studierende, der Theorie und Anwendung wirksam verbindet.
Gemeinsame Diskussion im Anschluss:
- Wo bestehen derzeit Lücken in der Wundausbildung?
- Welche praxisnahen Formate funktionieren besonders gut?
- Wie können Studierende selbst aktiv in die Lehre eingebunden werden?
Diese Session richtet sich an Lehrende, Ausbildende und alle, die Wundversorgung in Studium und Praxis stärker verankern möchten.
